"最牛历史老师"是个什么玩意儿？袁腾飞让各界沸腾了 综合新闻
核心提示: 袁腾飞是北京一家中学教历史科的老师，由于他在讲授历史课时方法独特，语言风趣幽默，甚受学生欢迎，成为教育界大热人物；特别是他经常拿政治现实，甚至是领导人作为揶揄对象，冷嘲热讽，针砭讥笑，与传统教育方式迥然不同，令外界关注。
袁腾飞介绍
姓名：袁腾飞
性别：男
生日：1972年2月8日
身高：180cm
血型：A型
星座：水瓶座
最喜欢的食物：土豆丝
最喜欢的地方：欧洲
最喜欢的饮品：茶
最喜欢的明星：无
最喜欢的电影：无
收藏：佛像
兴趣：读书，唱戏
任教学校：北京市海淀区教师进修学校
主要成就： 被誉为“史上最牛历史老师”
曾任教学校：首都师范大学附属中学（大学毕业至2007年）
◆ 北京市历史高级教师，海淀区历史学科带头人。
◆ 从教十余年，常年担任高三把关教师。
◆ 高中新课标历史教材（人教版）编写者之一。
◆ 曾参与北京市高考历史命题工作。
◆ 授课干净利索，流利酣畅。讲解层次分明，语言简洁准确。
◆ 超级粉丝说：愿为袁老师再参加一次高考。
首师大附属实验中学校长对袁老师的评价、略析青年教师袁腾飞的教学特点
首师大附中历史教师袁腾飞是参加工作刚四年的青年教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露头角。
活动记事
2008年上半年，中学历史老师袁腾飞给学生讲课的视频被传到网上。
2008年下半年，被百万网友推举为“史上最牛历史老师”，有人亲切称其为 袁sir。多家媒体争相刊发有关袁腾飞的新闻报道。
2008年8月，正式录制《百家讲坛》节目。
2008年底，袁腾飞授课视频在网上累计高达25 000 000点击率。袁腾飞在百家讲坛
2009年7月13日，袁腾飞所讲《两宋风云》节目在ＣＣＴＶ—10百家讲坛栏目正式播出。
2009年7月出版《两宋风云》。
2009年8月，出版《历史是个什么玩意1》，上市一个月销量达600 000册。
2009年底，先后被中央教育电视台《教育人生》及中央电视台《小崔说事》应邀，录制访谈节目。
2009年12月，出版《历史是个什么玩意2》
2010年3月，袁腾飞老师应邀至中国国家男子女子体操队做励志讲座。
2010年4月16 日，袁腾飞所讲《塞北三朝》节目在ＣＣＴＶ—10百家讲坛栏目正式播出。
最牛历史教师袁腾飞语录
1.知道法国工人半年休假，剩下半年干什么吗？罢工！半年休假，半年罢工，多悠闲的日子啊！你上那鼓吹暴动造反，你有病啊？！
2.人人都有罢工的权力！知道人家谁罢工吗？消防队罢工、警察罢工！政府只能把空军调来灭火，海陆军去抓小偷！
3.在北京，你要生七个孩子，我的天哪，你除了上吊和后悔就没出路了！
4.巴菲特、比尔盖茨，人家挣的钱都捐了～这是什么？这是伟大的共产主义战士！
5.俄国的“家门捷列夫”……（其实是俄国化学家门捷列夫……先生断句断错了……）
6.这个以 ‘尿袺子’ 当国旗的弹丸小国，是我们所生存的宇宙空间中最最低劣的一个民族，……
7.我们和小日本是一天二地恨，三江四海仇
8.小日本想加入联合国常任理事国?!?!
9门儿也没有!不仅仅作为中国人，作为一个人，也决不能答应!
10这个民族中的物体不可能为世界和平做任何事，而只会搅得天下大乱，提到日本鬼子的种种卑劣行径，就把我们的民族仇，阶级恨冲到脑袋顶上!
11常任理事国?!决不答应!
12.等你的学生们知道什么是美的什么是丑陋的时候，回头想到你会和一个跳梁小丑划等号的
13.没有俄国的汽油中国汽车要烧柴火
14.从福建划个澡盆过来的移民，跟带鱼、西红柿过来的
15.原来中国的国土形状像秋海棠的叶子
16现在的形状是被拔了毛的禽流感的鸡
17.为什么洋务运动期间没有外患阿?”
“……”
18“就因为一鸦二鸦，小洋鬼子们都消化呢，就跟咱们吃饭似的，你七点多吃完一根油条俩鸡蛋再来两碗粥，你不消化消化?你不可能8点再来一趟吧?再吃也得中午了对吧~~那洋鬼子一样啊~~他们也得消化阿!中午了。又来一顿，甲午中日战争，到了下午再吃一顿，等到45年撑死丫王八蛋操的!!”
19.“我有一次去香港，咱不是不知道香港不让杀价么，就和人家说‘那么贵，便宜点’‘你们大陆人就是这样，我们香港人从来不这样’!老袁开口了‘少废话，你他妈也是中国人。’后来又加了一句很经典的‘肯定是50年代镇压反革命的时候你爷爷顺河游过来的!”
20.世界的奇迹:中国实现共产主义要是马克思看见中国看见中国在进行社会主义 他不晕了的 要是马克思看见朝鲜也在搞社会主义他绝对不提出来。
21.缅甸舞：挣三块，花五块!
22.全世界只有两个完全平等的社会，一个我们已经错过了(原始社会)，一个我们永远也赶不上了(共产主义社会)
23.讲前苏联,在课上说我们去了趟苏联,知道么那电视这么大个儿<两只手一伸>14寸........看够四个小时就炸,咱应该在大年三十儿晚上八点看,放院里,看完春晚，整点就爆...那家伙.......普天同庆
24.咱中国要是不计划生育,一年生一个加拿大!现在计划生育了还一年生一个澳大利亚!
25.我特佩服有的女班主任，往小本上写三行 对着这三行能念45分钟。
26.我一看见这种人 我天耶 我崇拜的发狂。
27.你看那非洲老黑，翻脸比翻书还快……
28.甭管好鸟、坏鸟，好歹是中国鸟
29.课上完了，从此你我尘缘已了，袁某人自尽日起至会考，每天为诸位焚香三著，祈祷你们能会考顺利
30.你看陕西，山高、路远、坑深，小日本打不着
31.我上高中时你还是液体呢……
32.说美国的地理位置得天独厚，东西两大洋，南北无强敌
33.拿着马刀砍坦克----德国闪电波兰
．「三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多。」
．「日本教科书篡改率比中国低得多，中国教科书真实率低于 5%，纯粹胡说八道。」
．「中国这块土地只能产生专制。中国人隔几年不喊万岁，觉得很空虚，没法过。」
．「中华人民共和国宪法， 60年换了四部，美国 200多年一部，说明美国政治超稳定。」
．「 1950年镇压反革命，一年枪毙 71万，逮捕 170万，大家一下子服了，不服下一个就是你！蒋介石（ 1927年） 4.12才杀多少人？有名有姓才几百个。」
．「人人都有罢工的权力！知道人家谁罢工吗？消防队罢工、员警罢工！政府只能把空军调来灭火，海陆军去抓小偷！」
当代最牛历史教师袁腾飞语录 高层已下令删除
袁腾飞是北京一家中学教历史科的老师，由于他在讲授历史课时方法独特，语言风趣幽默，甚受学生欢迎，成为近年大陆教育界大热人物；特别是他经常拿中国的政治现实，甚至是中共领导人作为揶揄对象，冷嘲热讽，针砭讥笑，与中共教育体制宣导对中学生的洗脑方式迥然不同，令外界关注。他的授课视频还被放上网，引起线民热传。《袁腾飞语录》随即出炉，每天都在更新。网友们观后褒多于贬，大多认为“课上得生动睿智”，“多几个这样的老师，中国就会少几个上课睡觉的学生。 ”
视频中可见，袁腾飞在讲台上的确妙语横生，不但「蒋介石是一党独裁，毛泽东其实也一样」、「三年自然灾害死了三千万，比二战全欧洲死的人还多」、「中国教科书纯粹胡说八道」等出位言论随时可闻，甚至连「毛主席纪念堂是中国的靖国神社」、「供奉的是一个沾满人民鲜血的刽子手」、「民国建立以来西藏一直处在半独立状态」等「反动」观点亦不少。
近日，有消息指，北京高层已下令，要封杀袁腾飞的出位和敏感言论。内地豆办、土豆、 YOUKU等视频网，原来一些袁的授课视频亦已被删除。
3日，有以袁腾飞为名的注册者在 twitter上称，传当局要批判他，「这不已经在批判了嘛，也没要我容不容啊，批判不需要被允许」；又强调「教师的责任应是让学生学会思考，而不是灌输所谓真相。不容批判的真相，比谎言更可怕。」
【各界评论】：
他用一种学生爱听的语言和方式，贯通古今，把“死”去千年的历史，活灵活现地带到学生面前，被网友戏称为“史上最牛的历史老师”。 ——青年周末 记者 吕家佐
无论是虚拟世界里的线民，还是现实课堂里的学生，所有人最被袁腾飞吸引的，是他把“死去”的历史“活生生”地带到学生面前。 ——文汇报记者王乐
人家说人家的历史， 我觉得袁老师的书最重要的是培养你独立的思考方式，和看待问题的角度，袁腾飞教的是这个，不是趣史。 ——12812ty （教师 28岁）
袁老师说话就是给劲！认识袁老师，是一种幸运，听袁老师的课，是一种幸运，看袁老师的《历史是个什么玩意》系列，则是一种幸福阿。 ——就要去那儿（学生，18岁）
这是一个热爱历史的年轻人以自己饱满的热情在向我们讲述有据可依的历史，最最最重要的是为我们打开一扇窗，激发起我们的兴趣，让我们兴致勃勃的、自觉自愿的补上历史课。
其实他就是史上最牛的好莱坞演员
第一次看到“史上最牛的历史老师”这一表述，本人头脑中马上浮现出一位饱读诗书、见解独到、远超陈寅恪的一位不世出的天才！一如自己初听到“更有尊严，更幸福”般激动不已！
随着自己在网上看到这位“史上最牛的历史老师”袁腾飞袁先生的“史学见解”，本人由热血沸腾到逐渐齿冷！
猛然间，自己脑海中浮现出一位由好莱坞演员到美国总统的里根先生，感觉里根先生当可以称之为“史上最牛的演员”，不，为准确计，为免尊严受辱计，应称之为“史上最牛的好莱坞演员”！这样，那些演技百倍千倍里根先生的不世出的超级秀们，也不好再说什么了。虽说这年头都“普世”了，都“中美国”了，可你毕竟没有正式到好莱坞混过不是？
言归正传：这“史上最牛的历史老师”与“史上最牛的好莱坞演员”可谓半斤八两。
此话从何说起？
盖因二者的“最牛”都不是基于本专业，而是因为政治。
论演技，里根不过是好莱坞一位二流的演员，其“史上最牛的好莱坞演员”的称号是因为后来从政，当选美国总统。
袁腾飞呢？亦如是！
袁腾飞之所以被称为“史上最牛的历史老师”，不是因为其史学知识多么丰富、见解多么深刻，而是因为其对中国领导人的恶毒丑化的疯狂！
惊天秘密！袁腾飞老师的真实身份
袁腾飞老师是一个我非常喜欢的历史老师，讲课幽默风趣，信口开海。但现在有很多人对袁老师产生了一些质疑和责难，我觉得有必要澄清一下，他们有可能误会了袁老师。
比 如说有个对袁老师羡慕嫉妒恨的人，竟然针对百家讲坛袁腾飞所讲内容，写出了《七问“青年历史发明家”袁腾飞》，竟将袁腾飞称为历史发明家，这实在是对袁老 师的赤裸裸的污蔑。近之则有一班打着“尊重历史”旗号的人，竟对袁老师讲的近代野史及地摊文学系列产生了种种非难和诘问，实在是无聊至极。至于受其野史熏 陶的一班正处思想启蒙期的青春少年会对开国领袖及近代历史产生什么样正确看法，确实是无所谓的，孩子们只是晚上六七点钟的太阳，日暮途穷，世界不属于他 们。其实污蔑也好，历史发明家也好，其实统统都是没有体会出袁老师字里行间的微言大义，袁老师的深度岂是汝等小辈所能揣测的。
克罗齐说：“一切历史都是当代史。”胡适先生说：“历史是任人打扮的小姑娘。”袁老师讲的是野史也好，自己发明的历史也好，这都无所谓，最主要的是袁老师为历史涂脂抹粉打扮历史的目的是什么？袁老师的一腔热血苦心真令我热泪沸腾。
袁老师打的是“普世”的旗号，但深不可测的袁老师断不会如此浅薄。比如袁老师说农民都是痞子，毛泽东也就是个农民，“有哪一个出身高贵，受过良好教育，上 台之后搞独裁的。没有，是吧，没听说过，准都是这么一帮，之前寒酸，我可有了今天，我折腾死你们，包括现在那些贪官污吏都是，十四岁之前没穿过鞋，穷怕 了，一有权就乱来。”
这句话包含了袁老师全部的思想实质，袁老师关于历史关于毛泽东的一切结论，也都由此句话推论而来。
“有哪一个出身高贵，受过良好教育，上台之后搞独裁的。”这个我不太清楚，我记得历代皇帝除了刘邦朱元璋是从农民起义而坐了宝座之外，似乎都是出身高贵、受过良好教育的贵族。这个暂且不论，高深的理论在细节上把握反而不好，要都在细节上较真叫袁老师怎么活呀。
袁老师这句话的意思是——领导者或者统治者一定得出身高贵——出身高贵的人不会搞腐败搞独裁——出身底下的人由于其本身痞子的本性——一旦参与政权就胡 来。袁老师写过一本书叫做《历史是个什么玩意》，把历史这个玩意讲的风生水起，不过就是没有很充分的阐释这个主导思想，很是遗憾。那我们今天就把袁老师这 个伟大的理论成果放到浩浩历史长河中去考量一番。
古代社会的社会架构基本是“士农工商”，当然在士农工商之上还有个最高统治者皇帝。商的社会地位低于农民，但其经济地位是农民绝对无法比拟的，在社会中占 得比例也不高，这儿暂把工商忽略不计。在皇帝、士大夫阶层、农民阶级三者之间，士大夫的出身比农民高贵，受教育也比农民高，所以士大夫阶层对农民的统治是 合理合情合法的，同时对于皇帝来说，其出身自不待言，那是高贵中的高贵，从受教育程度来说，其授业恩师都是全国最最一流的文人，所以以此推论，皇帝对士大 夫阶层的专制统治继而对整个社会的统治，变得合理合情合法，真正“天授皇权”。一旦农民对自身的合理合法的社会地位经济地位不满而妄图参与政权，就必然会 带来独裁和贪污腐败，给社会带来灾难，所以是应该遭到天谴的“大逆不道”。袁老师在这里，以他深邃的理论完美的诠释了封建君主制的合理性！
那么接下来继续分析，按照袁老师的思想，这个世界最完美的社会形态应该是奴隶社会，即孔夫子的“君君臣臣父父子子”，统治社会的一切官僚都从奴隶主贵族中 选出，社会秩序等级森严，自然不会出现底层“痞子”乱政的现象。当然，社会不以先贤及袁老师的意志为转移，总是处于一种倒退状态。中国社会的第一次倒退应 该出现在春秋战国时期，即孔老夫子说的“礼崩乐坏”“君不君臣不臣父不父子不子”，新兴的不属于贵族的地主阶级竟然对奴隶主贵族的统治提出了挑战，进行挑 战的商鞅、吴起皆死于非命，实在是大块人心。到了魏晋南北朝，这个时期的社会秩序整体上还是符合袁老师的思想的，封建贵族代替了奴隶主贵族，在九品中正制 下，社会统治官僚由“贵族”士族地主门阀控制。到了隋唐时期，科举制度的出现，又造成了第二次倒退，科举制度促使一部分社会统治官僚从非贵族的庶族地主中 选拔，打破了九品中正制下的贵族门阀垄断统治权的局面，实在是可悲可叹。
至于毛泽东领导一批最最不“贵族”的底层的“痞子”夺取统治权，竟敢说“高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明”，竟说底层痞子“造反有理”，那不用说，更是乱臣贼 子大逆不道无君无父，实在是应该被打入十八层地狱的。袁老师说：“那个读过书的人要是觉得毛泽东伟大的话，那你的书读到狗肚子里去了 ”，应该就是这个原因，袁老师的肚子既能撑船，也能装书，是狗肚子中的战斗机。
我们可以看出，在袁老师“普世”的幌子之下的，是一些孔老夫子在两千年前就已经充分阐述过的“君君臣臣父父子子”的伟大思想，这个思想，放在古代，是“君 君臣臣父父子子”的封建统治秩序，放在资本主义是社会，是资产阶级的资本家——工人的等级统治秩序。当然，“特色”社会里，普世也是特色普世，那就是官僚 资产阶级的统治秩序了。
同时，袁老师讲文革的时候还提到一个叫“宋彬彬”的女孩。袁老师没有提到的是，这个女孩是当时一个叫“联动”的红卫兵组织中的一员。毛泽东发动文革，提出的 口号是“整党内走资本主义道路的当权派”（翻译成现在的语言叫官僚资产阶级），而作为贵族的当权派的子女当然不高兴，为了保住父母及自己未来的权势地位， 他们组成了一个全称叫“首都红卫兵联合行动委员会”的组织，当时称作“保爹保妈”派，为了不将斗争的矛头指向自己的当权派父母，他们转移斗争方向，将矛头 指向一些已经没有任何权势地位的死老虎，疯狂迫害知识分子及已经属于社会底层的黑五类，犯下滔天罪行，红八月时期的破四旧和抄家行为，大部分都是他们干 的，【而老舍同志的死，也是受这个群体的批斗导致的】。这个组织后来受到中央文革的批判和取缔。这个组织当时有个著名的口号，叫“老子英雄儿好汉，老子反 动儿混蛋”，跟袁老师的统治者只能由贵族担当、老子是流氓所以祖宗十八代都是流氓的说法有异曲同工之妙，所以袁老师如果能在文革时期活动，一定是个标准的 联动分子。“联动”分子们在文革结束后摇身一变，变成什么我也不说了，现在有个词叫官僚资产阶级或权贵资本主义。而且按出身来说他，他们出身高干，身份自 然是比一些农民痞子是要高贵的，袁老师说：“包括现在那些贪官污吏都是，十四岁之前没穿过鞋，穷怕了，一有权就乱来。”所以贪官污吏都是一些出身低下的痞 子，自然不包括出身高贵的他们。袁老师虽然嘴上骂着宋彬彬，但在心里永远与“联动”的同志们站在一起。
经过层层抽丝剥茧、细致入微的分析，终于真相大白了。原来袁腾飞老师是——以反毛为幌子——以普世为旗号——以君君臣臣父父子子为基本理念——以联动的 “老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”为口号——以维护现存统治秩序为己任的——潜伏在第二战场的优秀的五毛党第五纵队战士。
原来如此！满赛！亚克西！思密达！
虽然遭到种种质疑和非难，“高贵”的统治者们永远与他站在一起。
本文最终解释权归袁腾飞老师所有。
另：本文为标题党。
袁腾飞先生起码不应再讲“秽史”
袁腾飞先生在他的《文革十年》中把自己正在教的与学生正在学的关于中国现代、当代史的历史教材称为“秽史”，而所谓“秽史”，歪曲历史本来面目的史书之谓也。我们不在这里跟他讨论“秽史”与否的问题。
袁腾飞先生说：“你们的历史书只能叫做‘秽史’，全是瞎编的，我从来不往家里带，都扔在车上，你们考完试赶紧把历史书烧了。”正是如此，笔者认为，袁腾飞先生不应再讲“秽史”，他应该毅然决然地不再走上讲台。
既然教科书“全是瞎编的”，袁腾飞先生不就是在胡说八道吗？既然教科书“全是瞎编的”，袁腾飞先生不就是在误人子弟吗？既然教科书“全是瞎编的”……凡是看过《文革十年》的都知道，袁腾飞先生仅仅是在说“十年文革”、仅仅是在说毛泽东吗？
我是在“两宋风云”里知道这位袁腾飞先生的，当时感到他在戏说历史之外，给人一种京城痞子的印象。后来又听说了他剽窃某某的传闻，后来又听说了他是“史上最牛历史老师”的传闻，如此等等，不一而足。
据说，袁腾飞先生是北京海淀教师进修学校高级教师、精华学校教师，被学生誉为“史上最牛历史老师”。袁腾飞是高中历史新课标教材（人教版）编写者之一；曾参与北京市高考历史命题工作。
那么，袁腾飞先生应当是被他自己称为“秽史”的编写者之一。可以肯定：在编写这本历史书的时候，他没有说是在编写“秽史”，他也不敢说是在参与“瞎编”。现在他却说它“全是瞎编的”，那么，袁腾飞先生哪句说的是人话，哪句说的是鬼话呢？
袁腾飞先生现在被捧得老高，其中的原因之一，笔者以为，可能是因为他骂毛泽东最凶。于是他上电视、编教材、录访谈、出书籍……热得不可开交，忙得不亦乐乎——对于袁腾飞先生来说，现在反毛的言论自由真是到了历史上最牛的时候了。
仅以《文革十年》而言，袁腾飞先生在他的肆无忌惮的颠狂之中，利令智昏的发泄之中，丧心病狂的侮骂之中，神魂颠倒的臆想之中，歇斯底里的梦呓之中，厚颜无耻的叫嚣之中，东拼西扯的幻觉之中，目空一切的张扬之中，他连起码的常识都丧失了，他连基本的事实都不顾了，他连……
末了，我还想再说一遍：袁腾飞先生起码不应再讲“秽史”。
话说袁腾飞式历史：怀着一颗平常心去对待
近日，经朋友推荐，骤知网络有一历史教师，人称史上最牛的历史老师。
认识袁腾飞是从他教学的搞笑视频段子中，第一次听得时候，我觉得此人不乏哗众取宠之风。
而后，在央视十套《百家讲坛》中看到袁腾飞讲塞北三朝之辽，一时性起，听了第三集。于是，我这个可以称之为历史白痴的人，了解了述律后和她断腕皇后的那段历史。且不论袁腾飞是不是按照历史还原了那段故事，但至少，在他的讲座下，我很快了解和记住了那段历史。
放在从前，我可能连看都不看。
接着一鼓作气听完了袁腾飞的《两宋风云》，知道了南北宋朝的一些事情，而且有事很快速度就记住了，并且对其中的历史事件进行了分析，总结其中的道理。
在我看来，可能袁腾飞将历史讲演的更戏剧化了。
通过他的讲解，让我在听的过程中，脑海中不断浮现当时的画面，甚至把自己带入其中，分析整个历史事件。
可能我知道袁腾飞的事件太晚了，他在2009年时就被称为史上最牛的历史老师，但是我却是最近才知道这个人的。于是上网搜寻他的博客，希望对他本人，或是他讲的历史有更深一层的了解。
但是看到的，是一片骂声啊！骂的那叫一个惨啊！
有点像当年郭德纲最火的时候，叫好的可能还没有骂他的多呢！
让我顿时感觉中国人的舆论是很厉害的，但是是不是因为这些舆论之声不能对国家发泄，所以只能对这些在社会上引人注意的人发泄呢？
什么时候，我们的网友可以客观的面对这些事情呢？
让我们公平一点吧，袁腾飞这个老师也许在学术上并不是绝对的好，但在教学方式上，我认同！为什么呢？
这样的学科——历史，本就很枯燥乏味，不能融入其中的话很难激起学习的兴趣，而能激起学生学习的兴趣成为了先下老师最头疼的事情。
我看到袁腾飞的视频之后，发现一个最大的特点，就是袁腾飞喜欢用现下的一些社会事件带入到历史论证当中，可能过程当中是有点扯，但是你会发现很快的，他会回到正题，并加以解释。这样的授课方式激起了我对历史的浓厚兴趣，甚至回想自己从前怎么没有发现历史的魅力呢？
现在的人，都喜欢讨论一个人的“弊”，而不会在乎那个人是否带来了“利”
就像快女曾轶可，唱歌真的很难听，于是大家把目光集中在她的唱功上，不断的抨击。我也承认她的唱功确实“不俗”但是，我同时也注意到她歌词写得也不错，虽然可能距离成为一个合格的填词人还有很大的差距，但至少曾轶可迈出了第一步。
还有郭德纲，他的段子多是讽刺，讽刺自己，也讽刺别人，讽刺社会。好多人都说他就是流氓，扯子。但是你们有没有想过，能为你带来欢笑才是最重要的。况且，我相信郭德纲绝不是平地而起，他是付出了真心和努力的。今天他成功了，我们更多应该关注的是他如何成功的，而不是关注“他这种人为什么能成功？”
综上所述，我支持袁腾飞和他的历史课，并且感谢袁腾飞老师给我们还原了这么生动的历史！让我们更多的人不至于彻底忘记历史，忘记曾经发生在中华大地上的那些精彩的片段。
我之所以喜欢历史和政治，就是因为它们确实存在很大的魅力，每个人的分析和见解都是不一样的，每一个人都从这些历史和政治事件当中学习到做事和做人的道理。
我希望有更多的优秀讲师讲出自己的风格！也希望大家可以怀着一颗平常心去对待他们！取其精华，方能收为己用！