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关于语言方面,我观察到的情况是这样的。。。。。。

在INFANT的ROOM里,孩子在语言方面交流很少,毕竟他们小,只能培养他们的一些行为习惯,一般情况下,孩子会理解老师说的话(DAYCARE里老师说的话比较简单,经常说的就是那几句,孩子几周后就能听得懂啦)。在toddle和preschool room里孩子在语言方面发展很快,开朗的、大方的孩子喜欢说,在语言方面就进步更快啦,孩子们非常喜欢COPY同龄孩子或老师讲话的。害羞的孩子,不爱表达,但是他们是理解老师和同学说的话,虽然在幼儿园里不敢说,在家一定会模仿说给您听。关于中文,如果家长想让孩子能够保留住中文,那么在家一定要和他们说。有时候,他们听得懂中文,但是回答您的是英文,你就要尽量培养环境让他们说中文,比如,来个背诵唐诗大赛或三字经大赛(和其他家长组织),或者让他们多学唱中文儿童歌曲或者说中文童谣。再可以每天看10分钟巧虎宝宝益智动画片等。到了小学说中文的机会就更少了,你就要考虑把孩子送到中文学校去学习一下,学比不学强。我观察确实这里上小学和中学的中国孩子,能够会阅读、会写中文的孩子不多了,大部分的孩子是会说和听中文。
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 亲亲宝贝 / 幼儿园后记
    本文发表在 rolia.net 枫下论坛老大在2岁半的时候,正式进了幼儿园。现在呆了近3个月。我觉得老大适应得还是不错。现在每天都盼望着去幼儿园。
    老二,我也愿意她2岁半左右的时候去幼儿园。可是没有办法,刚过了一岁的生日,带着她在infant room里适应了一周,也正式开
    始了幼儿园的生活。现在呆了两周,我觉得适应得也行。早晨送去幼儿园的时候,一定要放在老师的手里,她有时候挥动着手,想
    把老师的手打开。老师比较有经验,拿个有趣的东西,马上就吸引了她的注意力。
    大概我比较后妈。

    每天去接两个宝贝的时候,我都感觉很幸福(当然早晨放下她们的时候,我也挺幸福的)。老大眼里充满幸福满足,笑盈盈。老二
    憨一点,迎接我的就是她非常典型的挤眉弄眼,伸手要我。然后给我献宝一样,用手指着幼儿园里的小鸟,房顶上挂着的蝴蝶。。
    。指着花,竟然还能说出“花”来。

    每天接孩子的时候,我一般都尽量询问一下孩子今天的情况。
    对老大,就是问问今天怎么样,牛奶喝得多不多。午饭吃得怎么样。周五多问了些,老师说:每天给宝宝的牛奶,给多少,喝多少
    。午饭,基本上都完成自己碗里的。我跟老师开玩笑说:她昨天回到家,一个劲的练习英文:“I don't like that"。老师笑,对宝
    宝说:”当你的朋友做了你不喜欢的事情,就要这么说。”我又问问宝宝的communication是否有进步。老师说:宝宝都能听懂,话说
    的不多。不过现在开始跟老师讲的越来越多。(我觉得很多家长在家里保持纯中文环境,可能弊大于利,尤其是如果打算2岁多以后
    再送day care的)。老师还告诉我,宝宝认识自己的名字。我就把宝宝在家里唱的儿歌唱给她们听。老师听了哈哈笑,说这是每天
    下午老师跟她们一起玩的时候唱的歌:e is for emma...把小孩子的名字都编到歌里面。

    老二一天的情况,老师都写在黑板上。呵呵,开始由于我们爷爷一直白天抱着睡,老师说头几天,老师就抱着,一放下,二宝手抓
    住老师的肩膀,不撒手。。。现在这个习惯已经改了,都是躺下拍拍睡了。吃饭相当好,给什么吃什么,有时候两碗,甚至3碗。我
    一听,挺开心。老二屋子里,她最小。能健壮些最好。开始的时候,疲倦了,就喊爷爷,爸爸,妈妈,哭。现在也能跟老师一起玩
    ,或者自己玩了。

    孩子送幼儿园以后,最大的问题,一是安全。老大眼睛受伤一次,眼睛内膜被刮伤,还好看了眼科医生,没有任何伤痕留下。老二
    摔倒一次,额头和眼睛都摔青。我是很不赞同孩子在走稳之前去幼儿园的。

    第二个问题是生病。呵呵,一家人一起跟着病。而且这里的感冒还相当厉害。尤其是两个人带孩子的时候,孩子病大人病,尴尬得
    不得了。

    对于大一些的讲中文的孩子,我觉得communication也是个问题。一般都说很快,孩子会适应。我们老大去了3个月,现在基本应该
    能听懂。回家以后能问我很多问题,但是跟小朋友和老师的交流还是比较少。她是一个比较活泼外向喜欢和人一起玩的孩子。还好
    ,我感觉她性格还没有被改变。

    还有,小孩子刚去幼儿园的时候,压力比较大。老大刚去幼儿园的两周,每天到家就是抱着,脱不得手。每天晚上躺在我旁边就是
    问:妈妈可不可以早点接宝宝。。。老二去幼儿园之前,我先跟老大通气:妹妹也要去幼儿园了,妹妹到家的时候妈妈要多抱抱妹
    妹,跟宝宝刚去幼儿园的时候一样。老大也都听懂了,没有意见。

    另外多观察异常。这周二,老大不愿意去幼儿园。中午接回来,下午跟我睡了3个多小时。头天晚上就有些闹。我当时也生病,没有
    在意她。周二晚上一量体温,38度多。我真的太大意了。
    每天晚上洗澡的时候,看看孩子身体有没有青紫。一般的无所谓。厉害一些的,第二天一定要跟老师问清楚。

    我赞同有条件的话,孩子基本能叙述清楚事情以后再送幼儿园。老大每天晚上基本能断断续续地告诉我幼儿园里的事情。“宝宝早晨
    喝了很多牛奶,别的小朋友都不吃了,宝宝还在吃。然后就all done了。然后宝宝画画,有的小朋友喜欢绿色,宝宝喜欢蓝色。然
    后就all done了。然后睡觉起来,snack time,宝宝吃了cracker,然后就all done了。然后,宝宝就出去玩,然后就all done了。
    然后妈妈就来接宝宝了。”笑得我要命。每天晚上在床上,她就给我表演学校里的儿歌,过家家,给我准备snack,说学校里的事情
    。还会跟我练习学习来的英文:”can i please milk?”,“ mommy, i want a cracker.”,“excuse me", "oh, my godness"... 当然
    ,“mine"说的更多。我觉得这时候也是一个幸福时间。

    老二不会说话,我唯一能关心的就是希望她能吃好,睡好。

    上次到这里争取建议的时候,有的朋友提出了暂时监护人这个说法。我觉得很好。我愿意孩子能够信任她的老师,喜欢她的老师,
    能够跟老师之间建立一种自然的亲昵的感情。于是我总是跟宝宝说:宝宝在幼儿园的时候,老师就象一个临时的妈妈一样,会照顾
    宝宝,会疼爱宝宝。她现在也非常喜欢自己的老师。周一非要给老师带她喜欢吃的曲奇。当然,我也能感觉到老师对她很好。(当
    然,好老师,应该对所有的孩子都好。)周二就是老师先提醒的我:早晨在学校里,宝宝似乎看起来不太开心。有时候,也是老师
    兴高采烈的告诉我:宝宝今天玩得很开心。

    我能想到的就这么多。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
    • 中文,英文的问题挺麻烦,我是打算让小孩上中文幼儿园,现在在家每天中文就看电视有英文,她已经嘴里全是英文了,去了幼儿园中文就不说了。
    • 写得真详细,真是个好细心的好妈妈。一直关注着你家两个阳光宝宝的成长,看到他们健康快乐,真为你高兴。加油啊!可眼睛的事情是怎么回事呢?在幼儿园造成的吗?
      • 老大在学校里跳起来抓泡泡,结果被旁边的小树枝刮伤眼膜。
    • 阳光妈妈写的真好,很生动,当看到你说宝宝受伤了,我的心真是一紧,真心希望这样的事情以后不要再发生了。
    • 谢谢分享。
    • 好!看了以后一天都心情好。要是每天都能看到这么一篇文章该多好~
    • 赞!我也觉得家里如果纯中文的话,孩子稍微早一点送幼儿园比较好。在英文上比较容易catch up,关键是不会有left out的感觉,对性格的形成比较好。
      • 我家小孩13个月,刚1岁多,不会完全独立行走,以前在他7个月的时候到幼儿园实验过一个月,那是冬天 11 月份, 容易生病, 一病就是全家病.现在我两口子上班,
        请保母在家看,吃睡都好,从也没生病. 所以想就请保母在家看, 想等她到明年这时候,那时他就2岁零1个月了, 大家觉得怎样? 正忧郁呢, 有什么利弊吗? ( 离家近的DAYCARE 要我明天去交30刀,才能加上WAITTING LIST , 我正想是否要退掉呢?) 请大家帮出个主意.谢谢!
        • 我儿子还小,还没什么经验. 只是想到.在一岁以后,小孩要开始学东西了. 保母能照顾的好,能不能教育的好就难说了. 所以保姆还是有弊病的.
        • 我也是担心保姆会不会带宝宝玩,还有智力开发,以及宝宝生活习惯的问题。又担心宝宝一个人和保姆在家接触外界少,会不会怕生。
          幼儿园有正规的Program也许会好些。我朋友请过中国来的保姆,结果朋友很多次回家都看见保姆抱着宝宝在看电视。所以我也给宝宝定的幼儿园。不过保姆好的话,应该也不错。
          • 我也是这样担心。好保姆太难找了,找了两个整伤心了。
        • 你们送的是DAY CARE CENTRE 还是HOME DAY CARE?
        • 我同事家里原来一直请保姆,保姆或家长有时间就带孩子去社区中心。现在两个女孩子个方面都很好。请保姆对家长来说,更轻松一些。
    • 我的宝宝是10个月送的DAYCARE,现在8个月了吧,每个星期都要生病,我真是觉得比自己带还累很多,但是现在孩子都一岁半了,他已经喜欢和小孩子玩了,我每天都在送和不送的边缘矛盾
      • 我儿子从不怕生. 此时的孩子,我到不担心他的智力开发,只要吃好,喝好就行了. 幼儿园的PROGRAM 是定点吃睡,不过,我儿子不FOLLOW, 一哭,幼儿园的老师就CALL我,要带回去.我这上班呢,能随便走吗?
      • 开始孩子容易生病是因为没有免疫力,每个孩子都要经历这一过程,我儿子开始去daycare的半年也是老生病,老是流鼻涕,吃过很多药都没用,过了半年自然就好了。
    • 真是个细心的好妈妈啊。学习了。谢谢分享。
    • 谢谢分享,让我们上幼儿园之前也有所准备。目前看我们宝宝性格还不错,但是也头痛语言问题。自己还需要摸索摸索如何在她上幼儿园之前理解老师说的话。
    • :) 看来都是好消息,我们家宝宝现在也适应幼儿园生活了,老师说他适应得很快,上周是第二周,基本除了周一哭以外,其他天都越来越好,而且吃饭很好,不太喜欢幼儿园的午饭,但是妈妈给带的基本都能吃完,下午的零食要吃两个yogurt,老师说这个娃是个good eater.
      现在的变化就是,送之前他喜欢自己撒开手走路的,在家经常摔也走,可是送了幼儿园以后,只要走路就要拉着我们的手才走,非常的小心谨慎.
      还有我们也发现这个幼儿园不错,老师每天给家长的记录都非常详细,吃了多少,几点吃的,睡觉睡都多久,午饭吃了什么, 尿布换了几次(换得很勤) ,今天他做了什么...都有详细记录.老师还把他吃东西的时候图鸭的几个作品让我们带回家欣赏.:)))

      至于小娃的语言问题,目前他还停留在爸爸妈妈妈,不,啊呀..哦..乱说阶段,不过也看过介绍说小孩子其实1岁左右开始接受双语很好,虽然他可能会有沉没一段时间的阶段,但是过了以后就自然而然的两种语言都能明白了. 所以现在我们在家也是中英文都说,跟他说话的时候经常一遍中文的,再来遍英文的. :D
    • 我女儿从DAYCARE学会的口头禅也是"I don't like it." -_-!!!
    • 老实说,我还是比较赞同小孩2岁半以后上DAYCARE的。前期各种习惯自己训练比较好。我老大2岁半上DAYCARE,老二现在
      快一岁半了,我爸妈在我家帮我带着。结果最近我LG要我自己在家带小孩,因为他觉得老大我自己带到2岁半,老二9个多月我就出去了,实在对老二不公平。所以我准备改成PART TIME了,自己在家多带些老二, 当然,老大还是继续上她的全天学校,等老二明年2岁半可以一起送到姐姐的学校时,我再上FULL TIME班。
      • 我也同意,虽然还没有送到幼儿园的经验。自己觉得语言上,这么点的孩子,根本不担心。catch up不会是问题。小孩子即使不能完全听懂,肢体交流,看别的小朋友也是一样可以沟通的
        很多孩子跟父母过来时,小学 初中甚至高中了,刚开始肯定要有适应期,可是后来没见到语言能力差到哪儿去(口音可能是个问题)

        所以去幼儿园的孩子,家里中文(我们一直说中文),到时候再接触另外一种语言,6岁前都不会是大问题。到时候该是想孩子不会中文了怎么办

        记得之前看过几个父母的经验,都说小小孩,肢体交流,老师的耐心,都会很快帮助孩子过渡,我是打算至少2岁半的时候开始送。这个夏天2岁了,先摘掉diaper, 然后慢慢适应看
        • Me too. I agree. I have one month experience with day care, my son was 7 months at that time.
          it was very easy to sick and very servious,Whole family was affected. Thus, I decided to keep our current nanny at home until he is 2 years old. I was really scared with the baby sick.
    • 大家好!我也想谈谈我的想法,纯属个人意见,和大家交流一下。我在国内做了10年小学教育工作,在这里降了一级学的是ECE(幼儿教育)。在本地DAYCARE干了一年半的时间。现在在家带我的5个月大的女儿。
      本文发表在 rolia.net 枫下论坛关于什么时候把孩子送到DAYCARE比较好,我认为2岁以上送到大的DAYCARE里还是比较好的。首先,孩子有了一定的交流能力和叙述能力,可以把发生在幼儿园里的事情大概地讲给父母听(谁抢了他的玩具或者在幼儿园里有什么不开心或开心的事等)。第二,孩子也有了一定的自理能力,比如,上厕所,可以自己脱、穿裤子,可以自己脱、穿鞋(不系鞋带的)(在幼儿园里分室内的鞋和室外的鞋,如果出去玩,就要换鞋),可以告诉老师我想PEE/POO等(我曾经带过一个刚刚2岁的女孩,她就是一开始不会告诉老师PEE'POO。有一次,屎蛋蛋就从裤腿里溜出来了。)第三,孩子大一些,理解能力也好一些,也可以在幼儿园学到一些知识(比如,学英文歌曲,学如何涂色,学如何玩橡皮泥,学会如何和小伙伴们分享玩具和食物等一些好的习惯。在送到学前班(K)之前,我建议大家最好把孩子送到大的DAYCARE里,锻炼一下,适应一下环境。因为在DAYCARE或(K)里不像在家里那么随便,是有时间表的,(到时间收碗,到时间起床,到时间穿好鞋出去等,大家是集体行动的,如果您的孩子总比别人慢半拍,会很吃亏的)如果,孩子太小,没人看管,建议一岁左右送到HOMECARE(一定是要配备两个老师或以上)里比较好,或者请保姆看管。HOMECARE里的孩子少,老师可以比较关注你的孩子,传染感冒的机会也比较少。(配备一个老师的HOMECARE,最好不要去,不怕一万,就怕万一),好了就说到这儿,如果大家有什么问题,我们可以交流交流。更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
      • 对。你说的123,我太有体会了。
      • 刚才有些妈妈问孩子在家里的活动,其实让他们自己换衣服也是一个很好的活动,锻炼自理能力。
        • 学会了之后就再也不愿意自理了,怎么办呢?
          • lol. 每天早晨,我都是衣服扔给老大,自己换。当然她经常找我帮忙,衣服也经常穿反了,她自己喜欢的衣服,还是挺有积极性的。多夸夸。估计你们儿子跟你撒娇呢。
            • 他很小的时候就学会了自己脱鞋穿鞋,新鲜了几天就不干了;后来学会了自己脱裤子peepee,poopoo,几天之后又不干了,现在一急,就冲到我面前,大跳大叫(估计快憋不住了):“妈妈,快,peepee” 有几次裤子还没来得及脱,就pee了。
              • 我们老大隔老远向我冲过来:妈妈,快,来不及了。。。
                • 所以说,从你家老大身上,我就看见了我儿子的将来。希望能把你女儿好的方面也学过来,那样我做梦也哈哈大笑了。
                  • 越大越麻烦啊。今天早晨非要穿昨天穿的裙子,而且裙子里面不能套衣服。我们这里还0度左右。昨天晚上就小发烧。7456
                    • 抱抱,希望小姐姐赶快好起来~~~
      • 除了入园时间的建议,以你的经验,孩子的语言方面呢?我知道有些父母不在乎,有些包括我是希望孩子保留些中国文化的,比如能说中文,除了告诉孩子基本的英语单词,是不是继续坚持家里用中文?
        我知道每个老师也不同
        有的老师,就鼓励孩子双语,说能学会/保持自己的母语也很难得;有的老师 觉得英语就好,让父母和孩子也说英语

        可是,我是希望孩子能懂中文的,读写现在不敢奢望,起码说,日常交流要会吧
        • 关于语言方面,我观察到的情况是这样的。。。。。。
          在INFANT的ROOM里,孩子在语言方面交流很少,毕竟他们小,只能培养他们的一些行为习惯,一般情况下,孩子会理解老师说的话(DAYCARE里老师说的话比较简单,经常说的就是那几句,孩子几周后就能听得懂啦)。在toddle和preschool room里孩子在语言方面发展很快,开朗的、大方的孩子喜欢说,在语言方面就进步更快啦,孩子们非常喜欢COPY同龄孩子或老师讲话的。害羞的孩子,不爱表达,但是他们是理解老师和同学说的话,虽然在幼儿园里不敢说,在家一定会模仿说给您听。关于中文,如果家长想让孩子能够保留住中文,那么在家一定要和他们说。有时候,他们听得懂中文,但是回答您的是英文,你就要尽量培养环境让他们说中文,比如,来个背诵唐诗大赛或三字经大赛(和其他家长组织),或者让他们多学唱中文儿童歌曲或者说中文童谣。再可以每天看10分钟巧虎宝宝益智动画片等。到了小学说中文的机会就更少了,你就要考虑把孩子送到中文学校去学习一下,学比不学强。我观察确实这里上小学和中学的中国孩子,能够会阅读、会写中文的孩子不多了,大部分的孩子是会说和听中文。
          • 一直想回你这个帖子。有关语言,我觉得你的观察很对。我们老大现在整整在幼儿园待了3个月。老师的话,应该大部分都能听懂。回到家就给我模仿英文,演老师啊。有时候不会的也问我。昨天跟我说:do you need an ice cream cone?
            是什么意思啊?

            不过在幼儿园里,她还是害羞的。我觉得她很有跟别的小朋友交流的愿望。几次回家告诉我:妈妈,今天emma跟宝宝说话了。我们问她:宝宝有没有跟emma说话阿。她说没有。原因1是听不懂,2是不知道怎么回答。

            感觉得到,她还是很喜欢学校里的老师和同学的。不知道需要多长时间,她才能跟小朋友交流。
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